Trong 2 ngày 23 và 24/5/2026, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực, xử lý tình huống thực tiễn đối với đội ngũ cán bộ cơ sở trên toàn quốc bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới các điểm cầu cấp tỉnh, cấp xã, phường trong cả nước.
Tại điểm cầu phường Đông Tiến, dự và chủ trì có đồng chí Nguyễn Thị Hiền – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường; cùng các đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy; lãnh đạo UBND phường; Ủy ban MTTQ Việt Nam phường; lãnh đạo, quản lý các phòng, ban, trung tâm trực thuộc phường trực tiếp tham gia lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành hoạt động của các cơ quan Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội phường; cán bộ Trung tâm Cung ứng dịch vụ công phường tham dự và đưa tin.
Toàn cảnh lớp bồi tại điểm cầu phường Đông Tiến.
Tại lớp bồi dưỡng, các học viên được các nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý của Học viện cùng đại diện các bộ, ban, ngành Trung ương truyền đạt 4 chuyên đề trọng tâm gồm: Quản trị toàn diện, kiến tạo phát triển của cấp xã trong mô hình chính quyền địa phương 2 cấp; lãnh đạo, điều hành phát triển cấp xã trước yêu cầu tăng trưởng hai con số; giải pháp đột phá để xử lý, tháo gỡ điểm nghẽn thể chế, rào cản nội sinh trong quản trị phát triển của cấp xã; ra quyết định dựa trên dữ liệu, ứng dụng AI và nền tảng số phục vụ quản trị, kiến tạo phát triển cấp xã.
Các đại biểu tiếp thu các chuyên đề tại điểm cầu phường Đông Tiến.
Lớp bồi dưỡng được tổ chức trong bối cảnh các địa phương đang khẩn trương sơ kết sau một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Chương trình góp phần nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn, năng lực quản trị, điều hành, giải quyết vấn đề và tư duy đổi mới sáng tạo cho đội ngũ cán bộ cơ sở, đáp ứng yêu cầu quản trị toàn diện, kiến tạo phát triển, phục vụ Nhân dân.
Điểm mới của lớp bồi dưỡng là đổi mới phương pháp giảng dạy, chuyển từ truyền thụ kiến thức một chiều sang mô hình đồng kiến tạo tri thức với sự tham gia chủ động của học viên, giảng viên và chuyên gia. Các tình huống thực tiễn được lấy làm trung tâm, năng lực giải quyết vấn đề thực tế được xác định là thước đo hiệu quả đào tạo. Qua đó góp phần hình thành năng lực tự học, học tập suốt đời, nâng cao khả năng thích ứng của đội ngũ cán bộ trước yêu cầu phát triển và thực tiễn đặt ra.
Kết thúc khóa bồi dưỡng, các học viên viết bài thu hoạch, kiến nghị, đề xuất tập trung vào những vấn đề cụ thể, cấp thiết gắn trực tiếp với nội dung các chuyên đề, góp phần nâng cao hiệu quả công tác lãnh đạo, quản lý và điều hành tại cơ sở trong giai đoạn mới.